John Foley, un membro del Dipartimento di Educazione Fisica della SUNY Cortland, è stato nominato Distinguished Professor dal Consiglio di fondazione della SUNY. Questo titolo viene assegnato a individui che hanno raggiunto un'importanza nazionale o internazionale nel campo prescelto e fungono da modelli di ruolo per studenti e docenti.
Questa distinzione è ottenuta attraverso contributi significativi alla letteratura di ricerca o attraverso prestazioni o risultati artistici nel caso delle arti. Illustri cattedre sono conferite a individui che hanno elevato gli standard di borsa di studio dei colleghi sia all'interno che al di fuori dei loro campi accademici.
Uno dei maggiori esperti di attività fisica adattata nella nazione, Foley, che attualmente ricopre il ruolo di direttore del Laboratorio di pedagogia dell'attività e del movimento di Cortland, è autore di una media di cinque pubblicazioni all'anno dal 2008. Il suo lavoro è stato pubblicato su Adapted Physical Activity Trimestrale, la rivista più prestigiosa del settore, nonché il Journal of Intellectual and Developmental Disability; il Journal of Physical Education, Recreation & Dance; Trimestrale di ricerca per l'esercizio e lo sport e la ricerca sulle disabilità dello sviluppo.
Il suo record di pubblicazioni ha portata internazionale all'interno e al di fuori della sua disciplina, condividendo i suoi significativi contributi alla base di conoscenza dell'attività fisica sia negli Stati Uniti che in tutto il mondo. Foley ha partecipato a più di 90 conferenze accademiche, tra cui l'International Symposium of Adapted Physical Activity a Gävle, Svezia, la Canadian Society for Exercise Physiology Conference e l'International Forum on Subject Planning and Development for Sport Science a Pechino, Cina.
Il prof. Foley è, inequivocabilmente, uno dei leader in Nord America ed estremamente noto a livello internazionale come studioso di attività fisica adattata che ha dato contributi significativi e originali al suo campo, ha affermato Jeffrey Martin, professore di kinesiologia alla Wayne State University.
Foley è stato un investigatore principale o co-principale su sovvenzioni esterne per un totale di oltre $ 900.000. La sua successiva ricerca lo ha portato a collaborare con colleghi e organizzazioni tra cui Special Olympics Canada, Institute for Labor Relations della Cornell University, Virginia State Department of Education e U.S. Department of Education.
Nel 2010 è stato eletto presidente della Federazione nordamericana di attività fisica adattata, la più alta carica della principale organizzazione di ricerca nel suo campo. Foley è stato nominato membro del consorzio di ricerca dell'American Association of Health, Physical Education, Recreation and Dance nel 2011 per i suoi contributi significativi e sostenuti alla borsa di studio della società. U.S. Games ha assegnato a Foley un premio OPEN nel 2017 per il curriculum di educazione fisica basato su standard che ha contribuito a sviluppare e che è stato utilizzato da oltre 80.000 insegnanti.
È stato invitato a recensire manoscritti per molte riviste e fa parte dei comitati editoriali dell'American Journal of Health Promotion e Adapted Physical Activity Quarterly.
Il Consiglio di fondazione si aspetta che docenti illustri funzionino come leader e dedichino un servizio appropriato alle attività a livello universitario, sia cerimoniali che professionali, come l'offerta di lezioni e seminari, l'informazione sulla riforma curricolare, il miglioramento dell'esperienza accademica complessiva degli studenti, il tutoraggio dei docenti junior e condurre indagini su questioni importanti per SUNY e per la società.
Foley ha guadagnato il suo B.S. in educazione fisica presso la California State University, Hayward, nel 1992, il suo M.S. in kinesiologia da Hayward nel 1998 e il suo dottorato di ricerca. in scienze motorie e sportive presso l'Oregon State University nel 2005. È entrato a far parte della SUNY Cortland nel 2005, è stato promosso a professore associato nel 2008 e professore nel 2012.
Foley è il decimo membro della facoltà SUNY Cortland a raggiungere il grado di Distinguished Professor.
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