Insegnare a leggere a un bambino che lotta può essere difficile nelle migliori circostanze.
Ma la pandemia di COVID-19 ha davvero messo alla prova gli sforzi di alfabetizzazione globale e gli educatori si trovano a valutare le qualità utili di varie piattaforme online, app, hardware e software allo scopo di insegnare l'alfabetizzazione con la tecnologia in modo mirato.
Il dipartimento di alfabetizzazione di SUNY Cortland ha recentemente collaborato con la Graduate School of Education dell'Università americana del Cairo (AUC) per sviluppare una conferenza virtuale progettata per fornire agli insegnanti di lettura di tutto il mondo come raggiungere a distanza gli studenti delle classi medie per ispirare l'amore per l'apprendimento.
La conferenza, Oltre l'App, che è orientato a collegare gli insegnanti statunitensi ed egiziani dei bambini, in particolare dalle classi 3-9, si svolgerà da giovedì 5 novembre a sabato 7 novembre.
Le sessioni toccano argomenti tra cui la motivazione degli studenti delle classi medie e il graduale rilascio di responsabilità online, la costruzione della comprensione attraverso attività guidate online, il lavoro di parole e l'insegnamento della fluidità nell'aula virtuale, l'insegnamento dell'alfabetizzazione online antirazzista e l'insegnamento dello studente della classe media a scrivere online .
In particolare, il ministro egiziano dell'istruzione e della tecnologia, Tarek Shawki, accoglierà i partecipanti con un discorso venerdì 6 novembre.
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'Volevamo dedicare del tempo per dare agli insegnanti gli strumenti per avere successo', ha affermato l'organizzatrice Nance Wilson, professoressa di alfabetizzazione alla SUNY Cortland e presidente del Dipartimento di alfabetizzazione durante l'anno sabbatico. Hanno provato quello che hanno imparato quest'estate. Hanno scoperto cosa funziona e cosa non funziona e stanno cercando di provare qualcosa di nuovo.
L'evento senza precedenti si svolgerà collegando virtualmente i leader dell'alfabetizzazione di tutto il mondo con insegnanti egiziani e americani e insegnanti di molti altri paesi, secondo il co-organizzatore Thomas DeVere Wolsey, che insegna corsi di laurea in ricerca e alfabetizzazione presso la Graduate School of Education di AUC.
Ciò che rende unico 'Beyond the App' è che gli insegnanti condivideranno le loro conoscenze basandosi sulle migliori pratiche di alfabetizzazione per le classi medie, ha affermato Wolsey. Sono gli studenti dalle classi 3-9.
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Ci sono più di 50 sessioni tra cui i partecipanti possono scegliere dove ascoltare esperti internazionali provenienti da Egitto, Stati Uniti e Mauritius e coinvolgerli in discussioni condividendo le loro sfide e strategie efficaci, ha affermato.
Gli organizzatori hanno reclutato una lista stellare di presentatori volontari, che ha mantenuto i costi della conferenza gestibili, secondo Wilson.
I risparmi vengono trasferiti alla facoltà di SUNY Cortland e agli studenti e agli insegnanti in Egitto, che possono Registrati senza addebito. Il costo per tutti gli altri partecipanti americani è di . La quota della conferenza è stata ridotta per rendere le sessioni accessibili ai futuri educatori e per raccogliere fondi per conto di biblioteche egiziane e guatemalteche con risorse insufficienti.
Wolsey ha paragonato i primi e insoddisfacenti sforzi degli insegnanti per attuare un efficace apprendimento dell'alfabetizzazione negli ambienti digitali durante la prima ondata di pandemia con l'idea che se l'unico strumento che hai è un martello, tutto il mondo sembra un chiodo.
Così spesso, ci ritroviamo a gravitare verso un'app o un sito interessante quando dovremmo davvero pensare a quale sia lo strumento migliore per scopi didattici e di apprendimento, ha detto. La conferenza completamente digitale ha lo scopo di espandere gli strumenti digitali che gli insegnanti potrebbero utilizzare per utilizzare in modo più efficace l'istruzione di alfabetizzazione online e di compiere ulteriori passaggi 'oltre l'app'.
Le attività della conferenza saranno interattive e coinvolgenti, lasciando ampio tempo a presentatori e partecipanti per scambiare liberamente idee.
I partecipanti impareranno anche con le mani sulle tastiere, toccando gli schermi e con una gamma completa di ambienti digitali che promuovono l'interazione e l'apprendimento immersivo per i loro studenti, ha affermato Wolsey. Man mano che sempre più insegnanti e i loro studenti frequentano la scuola online, i vantaggi si accumulano per tutti.
Gli organizzatori offriranno diverse sessioni dell'esperienza della conferenza in arabo come servizio agli insegnanti del sistema nazionale in Egitto.
Il presidente della SUNY Cortland, Erik J. Bitterbaum, aprirà la conferenza il 5 novembre.
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Oltre a Wilson e Wolsey, le oltre dozzine di presentatori presenti includono Amy Tondreau della Austin Peay State University, Armen Kassabian della Greenwich High School, Danny Brassel della CalStateTEACH e dell'American University in Cairo, Doug Fisher della San Diego State University, Emily Howell della Clemson University, Jill Castek dell'Università dell'Arizona, Maha Bali dell'Università americana del Cairo e Yousra Abourehab dell'Università dell'Arizona. Dettagli sugli altoparlanti sono disponibili online.
Le sessioni non verranno registrate.
Abbiamo deciso di organizzarlo con esperti che parlano per non più di 30 minuti e il resto del tempo sarà dedicato a parlare di pratica, ha detto Wilson.
I partecipanti in seguito possono continuare a condividere idee e continuare la conversazione sulla pagina web.
Un'ulteriore caratteristica della conferenza è che i partecipanti possono donare per aiutare a comprare libri e costruire biblioteche per studenti in Egitto e in Guatemala che altrimenti non hanno accesso o hanno accesso limitato ai libri.
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Wilson ha affermato che lei e Wolsey sono collaboratori di lunga data del progetto di alfabetizzazione che hanno lavorato per anni al miglioramento delle scuole guatemalteche e Wolsey è un ex membro aggiunto della facoltà di SUNY Cortland.
Entrambi abbiamo contattato amici ed esperti del settore, ha detto Wilson. Se cerchi persone che offrono volontariamente il loro tempo per questa conferenza, scoprirai che alcune in genere fanno pagare migliaia per parlare di questo argomento. Ma hanno offerto volontariamente la loro esperienza gratuitamente, perché possono vedere che gli insegnanti di tutto il mondo stanno davvero lottando con l'insegnamento dell'alfabetizzazione online.
Oltre agli insegnanti che lavorano, la conferenza avrà qualcosa da offrire agli oltre 100 studenti che Cortland si iscrive al programma di alfabetizzazione a livello di master e a tutti gli studenti universitari della School of Education, ha affermato Wilson.
Alcune delle nostre abilità condivise alla conferenza ci renderanno tutti insegnanti migliori, anche quando le cose torneranno alla normalità, ha detto Wilson.
La conferenza è supportata da SUNY Cortland attraverso il suo President's Fund, l'Ufficio per la ricerca e i programmi sponsorizzati e i programmi internazionali; e dall'UAC attraverso il suo Fondo di Prevosto.
I membri della stampa che desiderano intervistare uno dei presentatori sono incoraggiati a contattare Wilson a[e-mail protetta]e 607-319-2612 o Wolsey al +20-120-680-1070.
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